[1]
Plaza, M.V., González Galli, L. y Meinardi, E. 1. La reflexión metacognitiva como estrategia para trabajar las creencias de sexualidad y género en la formación docente. Revista del IICE. 38 (1), 63-74. DOI:https://doi.org/10.34096/riice.n38.3461.