Beyond instant messaging: WhatsApp as a mediation and support tool in the teaching of Library Science

Keywords: Mobile learning, Teaching of Library Science, Technology, Education, WhatsApp

Abstract

This article presents the experience of using WhatsApp as a tool to promote communication and learning in the university field, specifically at the Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica. Its use was implemented in 7 courses offered during the years 2018 and 2019, obtaining satisfactory results through an investigation with a quantitative approach and descriptive scope that was carried out with 165 students of different levels. It is considered a resource that promotes mobile learning and offers advantages that should be used in the educational field.

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Published
2020-05-19
How to Cite
Rodríguez Valerio, D. (2020). Beyond instant messaging: WhatsApp as a mediation and support tool in the teaching of Library Science. Información, Cultura Y Sociedad, (42), 107-126. https://doi.org/10.34096/ics.i42.7391
Section
Articles