Filo y Secundarios: training experiences about anthropological work

  • María Mercedes Hirsch Programa de Antropología y Educación, Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires
DOI: https://doi.org/10.34096/cas.i60.14696
Keywords: Training experience, Young university students, Young secondary schools, Future projects

Abstract

This paper examines young secondary school and advanced Anthropology students’ formative experience within the “Filo y Secundarios” Program SEUBE-FFyL-UBA. The experience is described analyzing the relationship between theory and practice in the processes of students’ (university and secondary) construction of disciplinary knowledge about the “passage” from secondary school to university as a social problem. Estrangement, as a logic of knowledge, enables the construction of practical knowledge about professional work in the dialogue between the young generations.

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Published
2024-11-06
How to Cite
Hirsch, M. M. (2024). Filo y Secundarios: training experiences about anthropological work . Cuadernos De antropología Social, (60), 181-198. https://doi.org/10.34096/cas.i60.14696
Issue
No 60 (2024): Aprender antropología: diálogos entre la docencia y la investigación en los procesos formativos universitarios
Section
Dossier - Artículos Originales

Copyright (c) 2024 María Mercedes Hirsch

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