Escolas rurais, educadores e fumigações com agroquímicos
Do registro do silêncio social até o registro das resistências cotidianas
Palavras-chave:
Antropologia Social, Escolas Rurais, Educadores, Agroquímicos, Meio Ambiente
Resumo
Neste trabalho se faz uma releitura de alguns materiais de campo já analisados numa pesquisa anterior sobre educadores rurais e fumigações com agroquímicos. Partindo dessa nova leitura procura-se ampliar o resultado obtido inicialmente, segundo o qual se comprova que nas instituições educativas rurais do Pampa Úmido da Argentina predomina um silêncio social com relação a problemática das fumigações. Uma nova análise, focada em elementos secundários desses materiais do campo, permite sustentar que é possível documentar não só o silêncio social, senão também os sentidos e as práticas docentes que são objeto desse silêncio. A proposta é compreender esses sentidos e práticas como resistências cotidianas dos sujeitos: resistências que condensam uma política crítica em torno da temática ambiental que se observa nos contextos rurais assumindo formas singulares.Downloads
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Referências
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Publicado
2022-03-25
Como Citar
Caisso, L. (2022). Escolas rurais, educadores e fumigações com agroquímicos. Cuadernos De antropología Social, (55). https://doi.org/10.34096/cas.i55.10237
Edição
Seção
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