Presence of Inclusion in Musical Education: Bibliometric Study

DOI: https://doi.org/10.34096/oidopensante.v13n1.14798
Keywords: Bibliometrics, Diversity, Inclusion, Musical Education

Abstract

The term inclusion, both in the social and educational spheres, refers to providing opportunities for individual development and social participation to people with diverse abilities, avoiding their exclusion. The high integrative value of music leads us to dedicate this bibliometric study with an objective that consists of analyzing the particularities of the research that links Musical Education and inclusion. Specialized authors and scientific journals with greater interest in the subject are presented. A search is carried out in the Web of Science database using exclusively the terms musical education and inclusion. 300 articles are obtained, 59 published in 2023; The journals with the greatest thematic interest are International Journal of Music Education, Music Educators Journal and Research Studies in Music Education. Spain occupies second place in published articles, with 54 publications, only surpassed by the United States (n=98). Limiting the search to 2020-2024, we reduced the corpus to 193 articles. We observe an increase in scientific production on this topic, it is considered a growing topic as we witness the increase in social and educational diversity.

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Author Biography

Fernando José Sadio-Ramos, Universidad de Coimbra
I have a Degree in Philosophy and a Masters’ Degree in Contemporary Philosophy, both from the University of Coimbra. My PhD was obtained at the University of Granada, with registration at the University of Coimbra; it has the European Mention and corresponds to the Doctoral Program of Curriculum, Teachers, and Educational Institutions. Besides a Researcher, I have also been a Professor (Associate Professor), Trainer (Teacher's-T., Trainer's T.-, Chess Players' T.), Sociocultural Animator, Manager of Cultural and Academic Projects, Publisher and Professional equated to Journalist . I am a Researcher of the Research Group “HUM-672 AREA – Analysis of Educational Reality” –, of the University of Granada, the Research Unit “IEF – Institute of Philosophical Studies” –, of the University of Coimbra, and of " NIEFI - Research Group in Education, Training and Intervention", of the Polytechnic Institute of Coimbra. I work mainly in the areas of Social Sciences and Humanities. The developed work has predominantly to do with bio-narrative research, focused on educational and qualitative perspectives, on a personal/ intersubjective register and grounds. My strategic priorities are related to Care, Politics and Ethics, within RU IEF. I began my professional activity in 1976 as a Sociocultural Animator, in the sports sector, and as a Commercial Manager and Worker, performing business functions in the catering and tourism sector. Between 1986 and 2001, I worked as a Teacher, Researcher, Sociocultural Animator, Trainer and Manager in Basic, Secondary and Higher Education, as well as in the Social Sector institutions. Since 2001, I am fully dedicated to the same activities but exclusively linked to Higher Education and Research. My working institution is “Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra”, where I am Associate Professor of the Department of Education, Sports and Social Intervention. I am also Director of the Scientific Journal DEDiCA. THE JOURNAL OF EDUCATION AND THE HUMANITIES. In the scientific Journals' field, I belong to several Scientific Boards (Editors and Reviewers). I am the main Coordinator of the Projects “Spring Meeting”, “SIEMAI – International Symposium Education Music Intercultural Arts –”, and “DEDiCA EDUCATION AND HUMANITIES Symposium”. I am developing several R&D+I-PB projects in the field of Popular Cultural Heritage, Sociocultural Animation, Lifelong/ Non-Formal Education, Educational Tutoring, Social Gerontology and Teacher Training. I am a Teacher Trainer for the areas of Education Science, Philosophy, Philosophy for Children and Education and Values, as well as a Trainer’s Trainer in Human Rights Education. I have several products in the scope of knowledge and technology transfer. I have been a Visiting Professor in several universities, having conducted a wide range of stays of teaching, research, and project management initiatives. I am a member of several professional and scientific associations, as well as of international networks of higher education institutions.

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Published
2025-04-14
How to Cite
Gisbert Caudeli, V., & Sadio-Ramos, F. J. (2025). Presence of Inclusion in Musical Education: Bibliometric Study. El oído Pensante, 13(1). https://doi.org/10.34096/oidopensante.v13n1.14798
Issue
Vol 13 No 1 (2025)
Section
Articles