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  3. Núm. 5 (2019)

Publicado: 2019-04-26

Editorial

  • Las prácticas socioeducativas, innovando trayectos desde la extensión universitaria
    Mirtha Lischetti, Ivanna Petz
    1-6
    • PDF

Artículos

  • Las prácticas de extensión como experiencias de curricularización: entre el debate y la práctica objetivada
    Carlos A. Zavaro Pérez
    7-22
    • PDF
  • Dentro/fuera: oralidad, lectura y escritura como prácticas inclusivas
    Úrsula Argañaraz, Gustavo Bombini, Enzo Constantino, Sabrina Martín
    23-34
    • PDF
  • De-formar en territorio. Entre el activismo por los derechos de los jóvenes y la formación curricularizada
    Silvia Viñas
    35-50
    • PDF
  • El proceso instituyente de las prácticas socioeducativas territorializadas. Un esbozo de investigación: aportes, antecedentes, debates y desafíos
    Mirtha Lischetti, Horacio Paoletta, Joanna Sander
    51-66
    • PDF
  • La integralidad de las prácticas: aportes para un proyecto alternativo de universidad
    Florencia Faierman, María Jazmín Belossi, Maia Gruszka, Trinidad Vaccarezza
    67-76
    • PDF
  • “Cuando estoy con la gente que habla guaraní, yo hablo en guaraní”: una investigación participativa sobre diversidad e ideologías lingüísticas en el contexto escolar
    Julieta Pereyra
    77-86
    • PDF

Reseñas

  • Tres conversaciones libertarias sobre las contra-pedagogías de la crueldad, del poder y del patriarcado. Reseña de Contra-pedagogías de la crueldad, de Rita L. Segato (Buenos Aires, Prometeo, 2018)
    María Eugenia Celli
    87-90
    • PDF
Idioma
  • Español (España)
  • English

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Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0).


Revista Redes de Extensión
| ISSN 2451-7348

Secretaría de Extensión - Filo:UBA

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