Formación docente e inserción laboral. Los profesores principiantes en las escuelas secundarias de la CABA en el marco de las reconfiguraciones del siglo XXI

  • Andrea Iglesias
DOI: https://doi.org/10.34096/riice.n44.6296

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Cómo citar
Iglesias, A. (1). Formación docente e inserción laboral. Los profesores principiantes en las escuelas secundarias de la CABA en el marco de las reconfiguraciones del siglo XXI. Revista Del IICE, (44), 165-168. https://doi.org/10.34096/riice.n44.6296
Número
Núm. 44 (2018)
Sección
Reseñas