Razón, raza y descolonialidad, requisitos actuales para problemas antiguos: notas sobre y para la educación

notas sobre y para la educación

  • Gilberto Ferreira da Silva Doutor em Educação Professor do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade La Salle Pesquisador CNPq Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI)
  • Jorge Luis Ayres Gonzaga Governo do Estado do Rio Grande do Sul
DOI: https://doi.org/10.34096/runa.v42i1.7663
Palabras clave: Descolonialidad del poder; Razón eurocéntrico; Raza; educación y descolonialidad; Epistemología Decolonial.

Resumen

El objetivo de este trabajo es reposicionar el debate sobre la idea de raza que, aliada a la noción de razón, nos permite comprender el proceso de usurpación de pueblos, culturas y bienes de quienes sufrieron la experiencia de la colonización, también algunas aproximaciones al campo de la educación. tomando la perspectiva descolonial como la fuerza impulsora para la reflexión. Buscamos contribuciones teóricas y contribuciones que se nutran de la idea de colonialidad (es) para apoyar el análisis. Estas contribuciones, aunque relativamente recientes, permiten producir desplazamientos geoepistémicos y devolver los aspectos históricos al énfasis que merecen. Por lo tanto, se defiende la idea de la necesidad de una revisión de la educación desde el punto de vista más amplio a la inversión en estudios y propuestas que permitan la producción de conocimiento otro, en línea con la realidad de los propios pueblos y culturas de Abya Yala.

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Biografía del autor/a

Gilberto Ferreira da Silva, Doutor em Educação Professor do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade La Salle Pesquisador CNPq Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI)
Doutor em EducaçãoProfessor do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade La SallePesquisador CNPqLíder do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI) 
Jorge Luis Ayres Gonzaga, Governo do Estado do Rio Grande do Sul
Se desempeñó como Coordinador Pedagógico Adjunto de la 1ª Coordinación Regional de Educación del Secretario de Educación del Estado de Rio Grande do Sul (2013), Asesor Pedagógico de la Escuela Secundaria (2012-2014) y Entrenador Regional del Pacto Nacional para Fortalecer la Escuela Secundaria MEC / UFRGS / UERGS / SEDUC-RS) (2014)
Foto Pis, Alejandra Bartoliche, 2010
Publicado
2021-03-31
Cómo citar
Ferreira da Silva, G., & Ayres Gonzaga, J. L. (2021). Razón, raza y descolonialidad, requisitos actuales para problemas antiguos: notas sobre y para la educación . RUNA, Archivo Para Las Ciencias Del Hombre, 42(1), 301-313. https://doi.org/10.34096/runa.v42i1.7663
Número
Vol. 42 Núm. 1 (2021): Cuestiones, dilemas y desafíos metodológicos en investigaciones sobre seguridad pública, violencia(s) y activismos
Sección
Espacio Abierto - Artículos Originales

Derechos de autor 2021 Gilberto Ferreira da Silva; Jorge Luis Ayres Gonzaga

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