Mariana de portas e janelas

- os caminhos de individuação de uma jovem estudante

Resumen

O artigo descreve e interpreta o percurso biográfico de uma jovem de origem popular que sintetiza diferentes desafios existenciais e esforços de superação que articulam suportes em múltiplos espaços-tempo da vida. A jovem Mariana narra para a pesquisa que deu origem a este artigo seu percurso biográfico que busca superar a condição de subalternidade feminina diante da violência patriarcal e conquistar a mobilidade social que projetou para si e seu filho. Mariana é também muitas: estudante da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio, filha, mãe adolescente, companheira e trabalhadora de muitas experiências entre a informalidade e a conquista do trabalho protegido. Os dados analisados se originam de pesquisa que combina estratégias metodológicas quantitativas e qualitativas. No âmbito qualitativo, são apresentados dispositivos imagéticos de suporte à entrevista narrativa e realização de grupo de discussão com jovens do ensino médio. A perspectiva teórico-metodológica adotada buscou colocar em diálogo a compreensão do processo de conquista da autonomia da jovem sem perder de vista o quadro sócio-histórico de onde se desdobram as experiências, estratégias de organização da vida cotidiana e projetos de futuro da personagem que elegemos para a discussão.

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Biografía del autor/a

Ana Karina Brenner, Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Ana Karina Brenner, Doutora em Educação, Universidade de São Paulo. Mestrado em Educação, Universidade Federal Fluminense. Graduação em Psicologia, Universidade Estadual de Maringá. Professora associada da Faculdade de Educação e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Brasil.
Paulo Cesar Rodrigues Carrano, Universidade Federal Fluminense
Paulo Cesar Rodrigues Carrano. Doutor e Mestre em Educação, Universidade Federal Fluminense. Graduação em Educação Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor Associado da Faculdade de Educação e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense. Bolsista Produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Brasil.
Vivane Netto Medeiros, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro
Viviane Netto Medeiros. Doutora e Mestre em Educação, Universidade Federal Fluminense. Graduação em História, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professora de História da Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro

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Publicado
2023-09-04
Cómo citar
Brenner, A. K., Carrano, P. C. R., & Medeiros, V. N. (2023). Mariana de portas e janelas. Revista Del IICE, (53). https://doi.org/10.34096/iice.n53.11670
Sección
Dossier: Jóvenes, soportes y educación