Democratization of knowledge in the university: editorial management strategies from a critical perspective
Keywords:
university publishing, critical extension, open access, scientific field, right to university
Abstract
This article develops the experience of the recently created “Extension Publications Area” at the Faculty of Philosophy and Letters of the University of Buenos Aires. It is approached from the fields of university publishing, critical pedagogies and critical extension, with a qualitative hermeneutical methodology and attending to the potentialities of reflection on academic management practices. The starting point is the search for the democratization of scientific knowledge from its triple aspect of access, production and publishing under the expanded assumption of the “right to university”. A description is made and then a conceptual approach of systematization, towards future lines of organization and editorial policy of the area.Downloads
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References
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Published
2021-07-01
How to Cite
Faierman, F., & Golluscio, J. (2021). Democratization of knowledge in the university: editorial management strategies from a critical perspective. Revista Del IICE, (50), 131-146. https://doi.org/10.34096/iice.n50.11269
Issue
Section
Dossier: Libre acceso al conocimiento y pub. científicas en el campo educativo
