Núm. 55 (2021) | Espacios de crítica y producción

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Publicado: 2021-03-02

Editorial

Editorial

Florencia Faierman

1-3
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Prólogo

Prólogo

Américo Cristófalo

4-5
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SECCIÓN 1 | La pandemia desde las humanidades

Chaplin en tiempos posmodernos

Oliverio Gioffré

6-10
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Entrevista al Dr. Claudio Capuano

Gimena Mendoza

11-26
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Dogmas, santos y pandemia: el rol de los intelectuales

Alan Leonardo Sacco

27-36
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La situación de los asentamientos informales periféricos del AMBA en el contexto de pandemia de COVID-19 Desafíos territoriales y aportes desde la Geografía Urbana, 2020

Juan Pablo Venturini, Natalia Lerena, Fabián Sabassi, Luis Domínguez Roca, Ricardo Apaolaza, Estanislao Pahn, Laila Saban, Marco Sumiza

37-54
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500 años de globalización: del viaje de Magallanes-Elcano a la pandemia mundial

Vanina M. Teglia

55-60
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Puertas cerradas, museo abierto

Verónica Stáffora, Anabelle Castaño Asutich, Irene Gorelik, Lucía Berra, Paula Balbi

61-76
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Los historiadores y la urgencia Una contribución a la reforma del plan de estudios de Historia a la luz de la pandemia

Max Murmis

77-89
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Hacer Arqueología en el contexto de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio

Sonia L. Lanzelotti, Karina Chichkoyan, Gabriel Acuña Suárez, Claudia Aranda, Juan Manuel Estevez, Cristian Favier Dubois, Miguel Guarnochea, Marcelo Lamamí, Leandro Luna, Lila Martínez, Gala Maruscak, Mauro Saiz Reales

90-102
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Landscape with the Fall of Icarus. La risa en tiempos de pandemia

Cristian Palacios

103-116
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¿Cómo pensar la Argentina posCOVID-19? Los aportes de la Geografía como disciplina para la justicia territorial

Adolfo Koutoudjian, Malena Lucía Reyes

117-131
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Buscando el sentido

Martín Medina

132-140
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Pandemia y zoonosis: en busca de las causas

Alejandro Daniel Amitrano

141-148
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La pandemia del hambre y de la represión en Chile Efectos políticos y sociales del COVID-19 sobre la ciudadanía chilena y sobre el pueblo mapuche

Tania Durán Huerta

149-159
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El pensamiento innovador en la pandemia Una perspectiva cognitiva

María del C. Malbrán

160-170
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SECCIÓN 2 | Diferencias y desigualdades en la educación superior

Acompañamiento institucional a las trayectorias educativas Promover el lazo en tiempos de aislamiento social

Mariana Pereyra, Susana Mantegazza, Verónica Rusler, Julieta De Gori, Ariela Daiksel

171-180
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No podrás faltarme cuando falte todo a mi alrededor La accesibilidad académica en tiempos de pandemia

María Florencia Fullana, Axel Levin, Patricia Liceda, Lía Reznik

181-191
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Encuentro de Jóvenes en Filo Un diálogo entre la escuela y la universidad por el derecho a filosofar

Dan M. Mecikovsky, Martín A. Rubio, Florencia Sierra, María Eugenia Somers, Juana Sorondo, Luciana Wisky

192-210
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Desigualdad en la educación confinada

Karina Batallán

211-221
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Relatos de una experiencia situada: educación, virtualidad y pandemia

Eugenia Braun, Bianca Converso, Lucila Gómez Vázquez, Paloma D’Urbano

222-229
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Presencialidad que no es presente y grupalidad en un “dándose”

N. Patricia Bertello

230-234
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Transmutar la adversidad para fortalecer las prácticas

María Noel Donnantuoni, Cecilia Elena Porfirio

235-242
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SECCIÓN 3 | Experiencias de reorganización de materias para la virtualidad

Enseñanza de contenidos geoespaciales mediada por recursos tecnológicos Desafíos, cambios y aprendizajes en tiempos de pandemia

Nora Lucioni, Fernanda Zaccaria, Luis Piccinali, Aldana García Tarsia, Daniel Domergue, Sol Reiman, Malena Vagnenkos, Mariana Escobar, Rodolfo Coronel

243-261
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Residencia. Los nuevos trayectos de las prácticas preprofesionales en el inusitado contexto del distanciamiento social

María Dolores Román, Cecilia Román, Adriana Tomic, Claudia Mendoza, María Eugenia Míguez, María Zivina Landín

262-279
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Todos los encierros, el encierro Entrevista a Cynthia Bustelo (coordinadora pedagógica del Programa de Extensión en Cárceles, SEUBE, FFyL, UBA)

María José Rubin

280-287
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Formación para la práctica docente en tiempos de… ¿incertidumbre? ¿pandemia? ¿plataformas?

Silvia Finocchio, Marisa Massone, Gisela Andrade, Florencia Rodríguez

288-302
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Gamificación y omnicanalidad en el aula Experiencia de la cátedra de Marketing Editorial durante la cuarentena

Pablo Canalicchio

303-318
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SECCIÓN 4 | Pensar las prácticas educativas: El desafío de “seguir educando”

Geografía y educación: desafíos y nuevos escenarios a partir del contexto de pandemia

Raquel Gurevich, Daniela Guberman, Analía Vago

319-333
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Reflexiones en tiempos pandémicos La materialidad de la escuela frente a la virtualidad

Pablo Nahuel Di Napoli, Andrea Iglesias, Verónica Silva, Natalia Levy

334-348
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Intervenciones educativas y psicopedagógicas en tiempos de aislamiento social, preventivo y obligatorio Proyectar(nos) en el encuentro

Carla Lanza, Susana Mantegazza

349-358
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Enseñar autogestivamente en tiempos de pandemia: una “escuelita” de música en Jujuy Entrevista a Milton Hernán Colque, 2020

Luciana Quispe

359-365
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Las TIC en el aula de la “pospandemia”: una reflexión en clave de educación popular

Andrés Pabón Lara

366-377
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Caminos en la selva. La escuela desde la pandemia Subjetividades docentes y estudiantiles en nuevas condiciones de vida y hábitat

Vanesa del Carmen Casal

378-408
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Las ausencias en el Nivel Inicial: ¿El nivel olvidado?

Samantha Piñeiro

409-422
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La problemática de la reducción de la subjetividad del alumno en el contexto de la virtualidad

Guillermo Ariel D’Atri

423-431
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DOSSIER | Miradas y propuesta de abordaje a la figura de Manuel Belgrano

Presentación

Alejandra Pasino

432-434
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La construcción de los héroes en la escuela y el museo Apuntes sobre la figura de Manuel Belgrano

Carolina Carman, Fernando Gómez

435-451
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El Año del General Belgrano. Una oportunidad para reflexionar sobre la enseñanza escolar de la historia

Mariana Lewkowicz, Martha Rodríguez

452-467
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Un general del pueblo Bajo el signo de la Patria

Mariano Petrecca

468-473
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Manuel Belgrano y la batalla de Tucumán

Fernando Gómez

474-483
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Noticias de Halperín

Horacio González

484-488
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