Núm. 42 (2017) | Revista del IICE

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Publicado: 2017-12-05

Dossier: La inv. narrativa, la formación y la práctica docente. Parte II

Presentación del Dossier de la Revista del IICE

Daniel H. Suárez, Ignacio Rivas Flores

5-8
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Ecos desde la perspectiva narrativa en la formación de profesionales de la educación

José Antonio Serrano Castañeda, Juan Mario Ramos Morales

9-24
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Cartografías sobre cómo aprendemos dentro y fuera de la escuela: lo que nos ha permitido pensar y aprender este proceso de investigación

José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Aberasturi-Apraiz, Maider Belategi

25-42
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Narrar la experiencia educativa. Colectivos y redes docentes en torno de relatos pedagógicos

Daniel Hugo Suárez, Agustina Argnani, Paula Dávila

43-56
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Las narrativas en el desarrollo de deliberaciones, sistematizaciones y validaciones en contextos comunitarios: una propuesta metodológica para un Proyecto Educativo Territorial en el centro-norte de Chile

Ana Arévalo Vera, Mauricio Núñez Rojas

53-75
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Reflejos en primera persona: entre la marginación y la transformación

Pablo Cortés-González, Analía Elizabeth Leite-Méndez

73-90
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Reseñas

Pedagogía y encierro: reseña de una tesis de construcción colectiva

Cynthia Bustelo

91-96
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