Núm. 49 (2021) | Revista del IICE

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Publicado: 2021-01-01

Editorial

Editorial

Myriam Feldfeber

5-6
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Dossier: Infancias y educación

Presentación

Patricia Redondo, Patricia Sarlé

7-10
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¿Paulo Freire infantil? Notas para una pedagogía infantil de la pregunta

Walter Omar Kohan

11-24
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Los pibes son de todos. Infancias, cuidados y educación en los centros comunitarios de la Red Andando

María Adelaida Colangelo, Analía Paola García, María Celeste Hernández, Marina Inés Visintín

25-42
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La participación de los niños y niñas en el marco de la educación infantil: algunas coordenadas para su práctica efectiva

Ana Castro Zubizarreta

43-58
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“Si te divertís, no aprendés nada” Claves para el análisis del juego infantil contemporáneo

Carolina Duek

59-72
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La configuración de los intercambios en el entorno lingüístico del jardín maternal

María Ileana Ibañez, Celia Renata Rosemberg, María Julieta Migdalek, Carla Giordano

73-92
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Objetos y creación simbólica en las instalaciones de juego

Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez, Javier Abad Molina

93-106
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Entre el aula segregada, las muñecas glotonas y los rostros maquillados. Un ensayo acerca de las representaciones generizadas de “la niña”

Santiago Zemaitis

107-122
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Educación Parvularia en Chile y Enfoque de Género ¿sexismo en Educación Inicial?

Amey Andrea Pinto Wong, Rayza Andrea Jiménez Guerra, Daniel Andrés Salazar Alvear , Andrea Daniela Valenzuela Araya

123-138
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Jardines de Infantes Integrales en la provincia de Buenos Aires (1946-1951)

Rosana Ponce

139-154
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La educación inicial en territorio bonaerense: entre el derecho, la obligatoriedad y la desigualdad de la oferta

Mariel Karolinski

155-176
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Pedagogías e Infancias en tiempos de pospandemia desde el bien común y la justicia social

Marta Susana Bertolini, Norma Elena Bregagnolo

177-192
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Ensanchar la escuela. Prácticas territoriales por la garantía de un espacio público para la infancia durante el aislamiento

Paula Nurit Shabel, Luciana Chait

193-208
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Por uma pedagogia das escolas de samba: etnografia com crianças e os direitos à vida comunitária

Patricia de Moraes Lima, Fabiana Duarte

209-224
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Reseñas

Mandatos, transgresiones y docencia. Aproximaciones al oficio de enseñar a partir de biografías

María Belén Trejo

225-226
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El Derecho a la Educación, un consensuado e incompleto concepto

María Catalina Munuce

227-230
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Lugares, momentos y experiencias donde acontece la infancia y la filosofía

María Teresa Suárez Vacca

231-234
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