Revista del IICE

• Editorial

  Myriam Feldfeber, Daniel Suárez

  • PDF (Español (España))

• Presentación: Relaciones pedagógicas y formas de la autoridad contemporáneas. Pensar/hacer una educación emancipatoria

  María Beatriz Greco, Louise Ferté

  • PDF (Español (España))
• Líneas de poder-resistencia en la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social de la Provincia de Buenos Aires Omnes et singulatim, los centros educativos complementarios y la figura del orientador

  David Eichenbronner

  • PDF (Español (España))
• Gubernamentalidad y territorios educativos: por una afectividad crítica en las relaciones pedagógicas

  Borja Castro-Serrano, José Miguel Garay

  • PDF (Español (España))
• Vínculos pedagógicos en la carrera de Medicina: Verticalismo, violencia machista y “buena autoridad”

  Lautaro Steimbreger

  • PDF (Español (España))
• Las relaciones entre el profesorado y su carácter pedagógico, reconocimiento y cuidado

  ESTIBALIZ AMENABARRO

  • PDF (Español (España))
• Directoras de escuelas femeninas en París a principios del siglo XX ¿Qué autoridad sobre los saberes transmitidos?

  Maud Delebarre

  • PDF (Español (España))
• Afetividade, Autoridade e Insubordinação: Reflexões sobre a Formação Docente em Educação Matemática Inclusiva

  Naiara Chierici da Rocha

  • PDF
• La gestión directiva en las prácticas pedagógicas para la ESI: Un análisis de las complejidades desde la perspectiva de las y los directores de nivel primario de la Provincia de Jujuy

  Zoe Marlene Aleman, Victor Omar Jerez

  • PDF (Español (España))
• La autoridad pedagógica como práctica de lazos. Problemas sobre cómo pensar lo común

  Marisa Maneffa, Debora Grunberg

  • PDF (Español (España))
• El Consejo de Grado: Puntos de fuga para el ejercicio tradicional docente

  Lucia Rodríguez Bustamante

  • PDF (Español (España))
• ¿“Inventar nuestra autoridad”? Reflexiones a partir del “desafío” lanzado por Michel Serres

  Emmanuel Nal

  • PDF (Español (España))
• Trayectorias escolares desvinculadas: Lo institucional como determinante

  Andrea Kazansky

  • PDF (Español (España))

• Resistencias de estudiantes del nivel secundario a la gramática escolar en entornos virtuales en la Provincia de Catamarca

  Josefina Florentino, María Celeste Sánchez Escalante, José Alberto Yuni

  • PDF (Español (España))
• El centro de alumnos como oportunidad para la formación ciudadana Estudio de una experiencia desde la indagación narrativa

  Nicolás Vargas

  • PDF (Español (España))
• Procesos de construcción del sistema de escritura en personas jóvenes y adultas con discapacidad intelectual

  Marcela Kurlat, Andrea Arbitman, Flora Perelman

  • PDF (Español (España))
• La tuberculosis como caso histórico-didáctico Encuentro entre “huellas históricas” y enseñanza de la salud en el currículo argentino hoy

  Andrea Revel Chion, Agustín Adúriz-Bravo, Claudia Probe

  • PDF (Español (España))

Reseñas

• Vanguardias didácticas: prácticas de enseñanza indisciplinadas en la educación superior

  Yuliana Silvestri Perez

  • PDF (Español (España))